Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Borstbinderi: Rekonstruktion, handlingar och kunnande
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2025 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Brush binding : Reconstruction, actions and knowledge (English)
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka olika material och tekniker inom borstbinderi genom att rekonstruera historiska verktyg och tillverka borstar. Den utgår från två frågeställningar: Vilka handlingar används och hur skapas kunnande vid rekonstruktion av historiska borstbinderiverktyg? Hur skapas kunnande i processen av att tillverka borstar? En praktisk undersökning genomfördes där nio borstbinderiverktyg rekonstruerades, med vilka elva borstar tillverkades. Empirin har analyserats med Bengt Molanders perspektiv Kunskap i handling och kompletterats med Roger Säljös sociomateriella perspektiv.

I resultaten identifieras vilka förutsättningar som krävs för att rekonstruera verktyg, som förmågan att avbilda förlagor, kunnande i tekniker och material, samt bedömningar och beräkningar. Kunnande skapas i rekonstruktion av verktyg men synliggörs först när de används för tillverkning av borstar vilket gör att skapandet av kunnanden i rekonstruktion och borstbindningsprocessen är sammanvävda. Studien visar på vilket sätt rekonstruktion som metod kan bidra till ökad förståelse av teknik, material och slöjdtraditioner, samt hur detta kan gynna undervisning av slöjd.

Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 29
Keywords [sv]
Slöjd, Borstbinderi, Hantverk, Rekonstruktion, Handling, Kunnande
National Category
Humanities and the Arts Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-10482OAI: oai:DiVA.org:konstfack-10482DiVA, id: diva2:1976991
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2025-06-27 Created: 2025-06-25 Last updated: 2025-09-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1941 kB)124 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1941 kBChecksum SHA-512
277a1367620e7cc35db1fe341e231f0dbad08be913b90946f08fa6ec5010806b2c6d658ba46c340e770644d8ceca28a8529d629613fc7bc7916046a684c1298e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Humanities and the ArtsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 315 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf