Studien syftar till att undersöka vilka aspekter som gör att ungdomar från ett så kallat utsatt område väljer eller väljer bort det estetiska programmet. Således är frågeställningarna: Vilka aspekter gör att ungdomar i ett så kallat utsatt område väljer att gå på estetiska programmet? Samt vilka aspekter gör att andra ungdomar i samma bostadsområde väljer bort att gå på estetiska programmet trots intresse? Empirin är insamlad genom semistrukturerade intervjuer med gymnasieungdomar inom ramen för en geografisk plats, ett utsatt område. Det har sedan analyserats utifrån en utbildningssociologisk begreppsram med komplettering av Critical Race Theory.

Tematisk analys har använts som analysmetod och de kärnämnen som har identifierats är: att sträva efter en trygg framtid, att vilja vara en del av gruppen, att känna att man inte passar in och att bo i ett så kallat utsatt område. Resultatet visar på att de aspekter som påverkat ungdomarnas val är ungdomarnas bostadsområde och normer som finns där, grupptillhörighet och gruppidentitet, område där de gått i skolan, föräldrars tidigare yrkesliv, sociala nätverk och förebilder och historia av mikroagression som internaliserats.