Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nålbindning utan mästare: Kan vi tradera nålbindningen vidare?
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Nalbindning without a master : – Can we preserve the tradition of nalbindning? (English)
Abstract [sv]

Nålbindning är en utdöende teknik som vanligtvis förts vidare genom tyst kunskap. Syftet med studien är att undersöka om det går att lära sig nålbinda utifrån instruktioner, utan hjälp av en handledare, då tekniken traditionellt lärs ut från mästare till lärling. Undersökningen har varit i en lärande situation utan en mästare och har istället använt sig av två olika sorters instruktioner. Den ena bestod av text och bild från en bok och den andra var två olika filmer.Studiens resultat är från ett flertal tester som gjorts i de grundläggande momenten i nålbindning. Från de tillfällen som testerna gjordes finns det självobservationer sammanställda i en tabell. Studien visar att med hjälp av självobservation i lärandet, går det att lära från denna typ av instruktioner. Vissa delar i skeendet finns emellertid inte med i instruktionerna. Det saknades då en tyst kunskap som en fysiskt närvarande handledare hade kunnat lära ut genom främst kinestetiskt lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 25
Keywords [sv]
Nålbindning, tyst kunskap, instruktioner, slöjd, scaffolding
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7657OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7657DiVA, id: diva2:1522009
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-03-30 Created: 2021-01-25 Last updated: 2021-03-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 295 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf