Change search
Refine search result
12345 1 - 50 of 208
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Abrahamsen Egenes, Else
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Organising of Space: about a orphanage in Tanzania2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In my BA project, I travelled to Tanzania with a MFS stipend and experienced humanitarian architecture up close - by following architectural group Asant Collective´s project in Tanzania: a new Children Centre for a small non-governmental organization called ECONEF. 

    I have worked with social questions / responsibilities regarding our role as interior architects in developing countries - often feeling like a anthropologist.

    In my design part, I have re-drawed the layout for ECONEF´s planned new orphanage after a analyse of the existing orphanage, culture and traditions.

  • 2.
    Ackemar, Charlotte
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    An incomplete collection of fragments2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This is a project about the method of collecting, exploring properties and finding out when an object changes to another. It takes its starting point from the analysis of my collection of intuitively chosen objects, or fragments as I call them, and my interests of how space and object relates to each other and us as human beings. The outcome of my project is a collection of pieces of furniture that wants to interact with you, letting you decide how you want to use them depending on how you perceive them.  

  • 3.
    Adamsson, My Emma
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    The new story of the subwaystation2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 4.
    Agerstam, Åsa
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    The Courtyard2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 5.
    Ahlberg Eriksson, Frans Felix
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Aldrig Färdig...2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En möbel som har ett tydligt program, en tydlig funktion kan vara begränsande. I min metod har jag utgått ifrån en möbel och förbisett dess program för att vidga mitt sökfält när jag har gjort om den. Jag har sett begreppen funktion, upplevd funktion och materiell funktion som värden som går att höja eller sänka. Möbelns nätverk av komponenter har tillåtits bli instabilt för en stund, för att sedan se till helheten och göra nätverket stabilt åter igen - programmet får komma tillbaka men med en ny gestaltning.

  • 6.
    Ahlgren, Ida
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Blyerts, linje, yta: en studie om att formge skåp för mönster2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    For my project, I was inspired by old decorative painting traditions and I chose to put them in a more modern context. I am inspired by the decorative approach of handling the surface and by letting patterns and decorative elements take the limelight. In the project, I investigate the lines and the surface and how they form patterns together.

    I want craft to meet function and then to bring these two elements together. My work with the furniture that my project resulted in was based on the body. I want it to be a meeting of the body, the mind and the materiality of the furniture.

  • 7.
    Almfeldt, Ulf
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Furu: en träskalles ångestresa2007Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    ”Furu är fult” Det är en kommentar man ofta får höra när man nämner furu, många har åsikter om materialet vissa positiva men det flesta är rätt negativt inställda till furu.

    Vad är det då som gör att folk har dessa åsikter ? Är det materialet som sådant, det formspråk som oftast förknippas med furu, eller är det andra faktorer som spelar in?

    Kan man med hjälp av ett modernt formspråk påverka och få folk att se förbi materialet, få dom att uppskatta produkten och fastna för den trots att det är möbler gjorda i furu.

  • 8.
    Alvarez, Anton
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Möbler med mönster och volym2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Möbler och skulptur är något väldigt besläktat. Hanteringen av volymen, proportioneringen och materialen är centrala för hur betraktaren ska uppfatta objektet.

    Hur ytan ser ut och vilket mönster objekten bär kommer sätta dessa parametrar ur spel och förändra uppfattningen av föremålen.

    Jag ska arbeta med mönster för att förändra hur man uppfattar och möter objektet. Min arbetsmetod kommer bestå i en rad olika experiment som innefattar framtagning av mönster, mönster-undersökningar och volymstudier i lämplig skala. Dels i 2d men också applicerade mönster på de olika volymerna för att undersöka hur de påverkar hur man uppfattar volymen. Jag ska arbeta utifrån egna teorier och idéer vad gäller mönster och hur man uppfattar volym men också med hjälp av andras studier i ämnet perception.

    Jag ska skapa möbler med mönster som förstärker eller förändrar deras karaktär utifrån de undersökningar som jag kommer fram till. Beroende på var undersökningen leder mig ska jag ta beslut vilken typ av möbler som jag ska rita. Jag ska göra en familj möbler som tillsammans bildar en helhet. Likt en kollektion där föremålen hjälper varandra och berättigar varandras varande. Möblerna ska kunna stå för sig själva utan att behöva bakomliggande process och undersökningar för att kunna betraktas och uppskattas. Upplevelsen ska vara tydlig och direkt, men skapa en lust att veta mer och få besökaren att hitta sitt eget förhållande till möbelerna.

  • 9.
    Amborn, Johan
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Från ax till möbel: förnyelsebara material som möbler2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Förnyelsebara och/eller miljövänliga plaster som t.ex. biokompositer är ett eftersatt område inom möbelindustrin, där utvecklingen hittills ofta har inriktats på återvunna material. Jag har koncentrerat mitt projekt till detta område med inriktning på det förnyelsebara materialet veteglutenkomposit(VG) i samarbete med forskningsföretaget STFI-Packforsk och gjort ett flertal experiment i materialet. Det slutgiltiga resultatet har blivit en komposterbar stol i VG och ett flertal urnor samt materialprover. En av de stora fördelarna med materialet är att det är komposterbart och redan efter några veckor bryts ner vid kompostering, vilket bidrar till att dess miljöpåverkan blir så liten som möjligt.

    Vetegluten är en restprodukt från produktionen av etanol och kan när det blandas med glycerol och pressas under högt tryck och värme bilda materialet VG. Tack vare att det är en restprodukt så är råvarupriset väldigt lågt och materialet har därmed potentialen att vara mycket prisvärt. Det finns redan idag ett flertal förnyelsebara material på marknaden där majsplast är ett exempel men de är ofta inriktade mot förpackningsindustrin där livslängden för produkten ofta är begränsad.

    Några av de frågorna jag försökt besvara är: Kan plast vara ett förnyelsebart material? Behövs det ny design för nya material? Hur kan man applicera förnyelsebar plast på produkter inom möbelindustrin?

  • 10.
    Andersson, Peter
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Slack1999Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
  • 11.
    Andren, David
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Att Balansera2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    När jag betraktar min omgivning fastnar jag ofta för det sköra. Jag tycker om föremål som ömtåliga och skeva bär spår av brukande och liv. Jag vill skapa föremål och miljöer som har samma förmåga att förföra mig med sin ostadiga elegans. 

  • 12.
    Andrén, Johan
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Att stycka en ek2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I mitt examensprojekt ville jag komma ifrån de raka som utgångspunkt och inte nödvändigtvis utgå från 90 graders vinkar. Jag ville utforska möjligheterna i träet som material och utgå ifrån det naturligt krokiga. Jag tog vara på en gammal ek som skulle fållas och sågade fram plankor utifrån hur trädet hade vuxit. Under arbetet fann jag form, former för komplexa för att rita och näst intill omöjliga att tillverka ur en rak planka. Det visade sig att många av de vanliga snickerimaski-nerna var oanvändbara då de är utvecklade för det raka. Med bandsåg och bandslip har jag skulpterat fram ämnen. I arbetet med det krokiga var handen och ögat vikti-gare än både tumstock och vinkelhake. Utifrån detta gjorde jag en serie möbler.

  • 13.
    Askerblom, Jenny
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Korvkiosk: examensarbete2000Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
  • 14.
    Badman, Marcus
    University of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    100%RUM2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 15.
    Bartos, Veine
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Uppvakningsrum: en ljudlig rumsgestaltning2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Based on our fascination for how good we are at understanding our surroundings using our hearing, I investigate how form and materials create good conditions for an auditory experience that promotes the purpose of a space. The visual and the tactile become subordinated, serving to strengthen the auditory qualities of the space.

  • 16.
    Bengtsson-Deines, Emma
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Sockerbruket 140:22: -att gestalta studentlägenheter2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 17.
    Benon, Julia
    University of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Choreography negotiates with the interior: Challenge spatial compositions with choreographical concepts2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this project, methods for architecture with choreography

    is developed, by dancing, recording, notating, tracing and

    carving out the movements, all through a generative process

    where multiple elaborations lead to a design proposal - a

    dance floor interior, an architectural structure that emerged

    from the development of a method.

    Thesis question:

    Can choreography help to reformulate

    space and the relationship between the

    preprogrammed spatial and improvised?

    The final design proposal is a result of a process that started

    with dance and results in a visual charged environment

    and an instruction for improvisation. This interactive dance

    floor platform influences the participant’s movements

    and highlights the body awareness playfully. It is a

    choreographical object and a project about how knowledge

    from dance and choreography could influence the way our

    surrounding is produced and also perceived.

  • 18.
    Berggren, Eleanor
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Fragment: en rumslig gestaltning2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
  • 19.
    Berggren, Kristina
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Tillgänglig estetik2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Jag har skapat en form som bygger på tillgänglighet för personer med nedsatt rörelseförmåga och nedsatt syn. Varje formmässigt beslut grundar sig i ett krav eller regel ur "Boverkets byggregler" och rekommendationer från personer med funktionsnedsättningar och resultat från mina experiment.

    Att ha tillgänglighet som utgångspunkt har varit en utmaning. Tillgänglighet är ett komplext ämne för att det skall tillfredsställa väldigt många. De som inte ser, de som ser, de som inte hör och de som hör, de som behöver ljus och de som behöver mörker osv. och alla de som skall betala för hela byggnationen.

    Jag tycker många gånger att medel som gör att en miljö blir tillgänglig inte hör ihop med övrig arkitektur. Därför har jag satt mig in i problematiken funktionsnedsättningar och försökt skapa en miljö som har tillgänglighet med i början av processen för att integrera det i arkitekturen. Där av titeln "Tillgänglig estetik".

  • 20.
    Beuchel, Moni
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Meet: möbler för platser där människor möts2003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 21.
    Björkholm, Johan
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Stol, bord och norrsken2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Jag har jobbat med ett gestaltningsförslag till det nya Resecentrum Öst som byggs i Umeå i och med Botniabanan. De inblandade (Umeå Kommun och White) har ambitionen att det ska bli ett landmärke. Med detta i åtanke har mitt projekt resulterat i några produkter som ska bidra till att ge resenärer en positiv upplevelse och ett mervärde till platsen.

    Genom att sätta mig in i planerna för området genom studiebesök och samtal med ansvariga har jag fått ökad förståelse för processen och samtidigt insett vikten av Inredningsarkitektens roll även i stora infrastrukturella projekt.

    Hur gör man för att förmedla och spegla en bild av Umeå och Norrland utan att det blir övertydligt och för dekorativt har varit en av mina huvudfrågor. Inspirationen har jag hämtat både från Samekulturen, naturen och gamla järnvägssignaler.

  • 22.
    Borselius, Stefan
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Volvo EC: profilering av ett varumärke genom en möbel2002Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
  • 23.
    Braakman, Moa
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Terapeutiska rum i vårdmiljön2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Att vistas på sjukhus eller andra vårdinrättningar innebär ofta en del påfrestningar, både fysiskt och psykiskt. Kan vårdmiljön hjälpa till att lindra och på sikt minska den stress och ångest som kan uppstå i samband med vårdvistelsen?

    Detta har jag undersökt i mitt arbete, där syftet varit att utforma rum för återhämtning och socialt umgänge - rum som avviker från den ordinarie vårdmiljön.

  • 24.
    Bramsell, Lisette
    et al.
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Winéus, Emma
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Ensamhet: ett möbelprojekt2007Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vi har i vårt examensarbete valt att designa möbler utifrån ämnet ensamhet.

    Möbler som i sitt formspråk uppmanar människor till att ta kontakt eller bara i sin utformning utstrålar styrkan i ett materialmöte eller en teknik där två svaga länkar tillsammans blir starka. Vi kände tidigt att vi inte kunde lösa problematiken ensamhet men det var viktigt för oss att belysa att det faktiskt är ett samhällsproblem idag.

  • 25.
    Breiler, Jill
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    "Icke rum"2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Jag har valt att i detta master 2 examensarbete inom Inredningsarkitektur och Möbeldesign arbeta med lägenheter i ett planerat flerfamiljshus. Som blivande Inredningsarkitekt (IA) vill jag ta ett kliv tillbaka, betrakta och analysera vad det är som är viktigt för ett hem och vår totala miljö. Med total miljö menar jag psykisk miljö och fysisk miljö.

    Genom att studera rum och deras funktioner utifrån olika behov, hoppas jag finna nya innovativa lösningar, samt möjligheten att reducera energiförbrukningen i hemmiljö.

    Områden som berörs och flätas samman i mitt examensarbete är: bättre förutsättning att odla grönska, ökad återvinning, reducerad värmeförbrukning, alternativ till uppvärmning, miljövänlig energi samt psykologiska mervärden i lägenhetens plan som kräver problemlösning och upptäckarglädje. Den gemensamma nämnaren är, vår totala miljö.

  • 26.
    Brunstorp, Jimmi
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Gallery Wall2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    För vissa är graffiti konst, för andra är det ett tecken på förlorad kontroll. För mig är det ett redskap för att mötas.

     Jag har delat in mitt examensarbete i två delar. Den första behandlar visionen jag baserat mitt arbete på. Den andra handlar om design och placering av de fysiska paviljongerna.

     I den första delen har jag utgått ifrån ett scenario där den fysiska arkitekturen återspeglas i ett virtuellt gallerisystem jag get namnet Gallery Wall. Denna del finns bara på idébasis men har varit utgångspunkt då jag formgivit mina paviljonger.

     Jag har skapat fem olika paviljongstyper som tillsammans på ett teoretiskt plan utgör en och samma virtuella huvudform.

    I, eller rättare sagt på, paviljongerna ges tillfälle för vem som helst att måla och presenteras sin gatukonst.

     Min förhoppning är att mina paviljongtyper skall inspirera andra att bygga egna varianter som alla är del av Gallery Wall. Systemet är tänkt att vara open source.

     Jag vill också med mitt arbete ifrågasätta och belysa vad som får visas upp och värdesätts inom konstvärlden och i samhället.

     Mitt examensarbete är baserat på en dröm som förhoppningsvis i framtiden blir verklighet.

  • 27.
    Brålander, Emma
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Ett rum att tala i2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 12 credits / 18 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Utifrån min egen scenskräck skapar jag ett rum att tala i.

    Jag vill göra ett tryggare rum där jag jobbar med mötet av blickar, viljan att kamouflera sig och hur mjuka material ger oss en lugnare inställning.

  • 28.
    brålander, emma
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    illusion färg komposition2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    By working with color and composition I convert flat surfaces

    to three-dimensionality and the other way around.

    By distorting the space,

    my aim is to confuse the viewer of what they perceive.

    I want to blur the borders between color and object

    to evoke a curiosity to experience my space. 

  • 29.
    Bucht, Elin
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Why so serious?: Frivola rum och lustfyllt skapande2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I det här kandidatexamensprojektet har jag valt att undersöka lustfyllda och lekfulla miljöer och hur man som inredningsarkitekt kan arbeta som lustfyllare istället för problemlösare.    

    Jag har parallellt i mitt arbete undersökt hur en lustdriven arbetsprocess skulle kunna te sig och försökt hittat verktyg för att hålla en process prestigelös. 

    Med hjälp av min arbetsprocess har jag hittat metoder för att analysera rum. Via analyserna har jag kommit fram till några designprinciper som förklarar vad lustfyllda och lekfulla rum bör innehålla.

    Avslutningsvis presenterar jag ett förslag på ett litet rum/en stor möbel som med sin form och uttryck skall locka till lek både för barn och vuxna. 

    Syftet med projektet har varit att förstå något mer om människors interaktion med arkitekturen och vad som skapar upplevelser.

  • 30.
    Bäck, Beata
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Åter: ett möbelprojekt genom återbruk2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Återvinningsstationer, containrar och grovsoprum kan vara riktiga guldgruvor för den som vågar dyka ner. En otymplig container på andra sidan gatan kan få mitt hjärta att börja bulta. Att häva sig upp och kika ner; spänningen! Tillfredställelsen när man hittar en gammal teakbyrå eller ett köksbeslag. Räddar det från sitt öde i avfallskvarnar och värmeverk.

    När förlorar en möbel sitt värde?

    De bortkastade möblerna bär på historier, minnen, spår och ledtrådar. Värden, som måste skapas på nytt varje gång en möbel produceras, finns redan i ett nött svarvat bordsben, en lucka eller en vickande stolsrygg. Jag vill plocka russinen ur kakan och skapa nytt liv av det gamla. Rädda, spara, ta tillvara, omvärdera, laga, kämpa. Återuppliva möbelliken! Av respekt för de kastade möblerna, deras formgivare och deras tidigare ägare. För att visa andra vad jag ser.

    En skatt som kanske går förlorad.

    ------------------

     

    Återbruksprojektet ÅTER är ett kandidatexamensarbete i Inredningsarkitektur och Möbeldesign på Konstfack utfört av Beata Bäck våren 2009. Arbetet undersöker återbrukets möjligheter att skapa ”värdeladdade” objekt.

    Syftet är att gestalta nya möbler av kastade möbler. För barn. Och vuxna.

  • 31.
    Ceder, Lotten
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    "Jag bor intill en korridor": ökad livskvalitet genom målgruppsanpassad inredningsarkitektur2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    I live next to a corridorI have embraced the challenge of raising the quality of living for elderly residents in nursing homes or care homes. Moving from one’s private home to a nursing home or care home means moving to a safe and secure home. But for many it is also a great sorrow to move from the home one has spent many years building up. The new living quarters need therefore to give a signal that one is moving on into a new and positive phase of one’s life. The physical environment must stimulate the senses in a positive way, signalling care, creating security, happiness and well-being, and conveying a feeling of belonging. This project is limited to the corridor as an area that is a common spatiality as well as being an individual one. It should provide as good preconditions as possible for positive encounters between people and for the well-being of the residents.

  • 32.
    Checchi, Marco
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Genius loci2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 33.
    Chen, Hung-Ming
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Produce your own design: be your own producer2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    My project is not only about doing design but also about how to make it happen. Design should not remain as a sketch or prototype if you really believe in it. In reality, lots of barriers stop us to continue, such as financial preparations, safety regulations, production knowledge and also wholesale contacts and so on. These kind of things really terrify us. So, I wonder….. how hard will it be? Is there still a big barrier when every resource you can find is on the Internet? I gave it a try and I’m going to share my true story with you.

  • 34.
    Christogiannopoulou Klappenbach, Anastasia
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Utopia - dystopia: documentation of the thesis Utopia/dystopia2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    I will start my thesis project with an analyse of current innovations in technology and new materials to find out what possible potential they may offer for new design solutions. The focus will be on inventions of disruptive technologies of the past and the present and how they change our way of life. An interesting point is to draw conclusions from how the consequences of these technological milestones impact our everyday life. An example is the influence of the internet (in the bigger and the smaller scale): it changed our way to purchase goods, to find a partner and to get e-services.

    In an experimental way I will build up scenarios of a possible future based on this technological knowledge. The hypothetical utopias and dystopias will evoke new questions and theories. In the research phase I will among others illustrate classical and modern utopias and dystopias.

    I will try to capture the spirit and the trends of both, visionary scientists and designer/architects/ar-tists to describe fears and hopes of the future.

  • 35.
    Cleve, Mikaela
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    "Free your mind and your ass will follow"2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
  • 36.
    Cronelid, Cecilia
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Building Pieces: examensrapport2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    BUILDING PIECES

    I want the children to explore spatiality both high and low, in both open and closed structures. By reading the literature, comparing playhouses and huts, visiting preschools and following my own child, I have come to the conclusion that I do not want to create a given space, but instead design modules so the children can create their own spatiality to include stimulating their own creativity. There are too many things that we adult control and determine how it should be after what we think that children want, but with Building Pieces they can create their own space and build their own unique piece. This will give them not only creativity, activity and quality in playing but also an opportunity to think and learn about creating different spaces and architectural phenomenon. They can build on their own, with friends or adults. Nothing is right or wrong what they are building the most important thing is that they have the choice and opportunity to do so.

  • 37.
    Dahlhjelm, Jennie
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Digital garden: nya tider skapar nya behov2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 38.
    Danielsson, Ida
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    First green kit: ett inredningsprojekt för det offentliga uterummet2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The core concept in the project includes a proposal for urban public open space and green structure planning for the city of Nynäshamn.

    The work is concentrated to give form to the outdoor public space in order to increase the accessibility and availability of green areas and parks. The proposal aims to create valuable places focused on safety and comfort. But also to give form to public rooms for experences which the citizens voluntary seeks and participates if the physical environment is good. The identity of a city constitutes a great deal by its urban environment. Therefor design and architecture helps creating a uniform identity which can be reflected in the urban public spaces of the city.

  • 39.
    Diamant Jakobsson, Miriam
    University of Arts, Crafts and Design, Department of Design, Interior Architecture and Visual Communication (DIV). University of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Building Block Creations2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    “Help me to carry!” “Okay! Where should it be?” “Just follow me!”E, soon to be 5 years old, lifts a building block at one end, while her father takes the other end and lets her show him where it should be placed. It is carefully put edge to edge next to another building block. Kid brother F, 2.5 years old, rolls a small toy car on another block.Building Block creations is a project with the aim to encourage spatial investigations through play. The project result are prototypes of four kinds of sprawled, large scale building blocks that can be combined: they can be rotated, set abreast or stacked on top of each other. As in architecture, several pieces together create a whole.

    The idea of Building Block Creations is to use building blocks as a pedagogical tool to encourage ideas and dialogue about spatiality and objects. By playing with the building blocks you relate objects to each other, challenge your view of what is possible to balance and, if you feel the need, use your imagination to create a definition of what you have built. 

  • 40.
    Ehrnebo, Ingrid
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Kulturhuset Slottsholmen: rapport för magisterexamen2005Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 41.
    Ek, Robert
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Ett paradis i ritsalen2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Om vi har minnen från paradiset är mitt syfte att med detta examensarbete väcka dem till liv. Om vi lär oss se paradiset med svunna ögon kanske vi kan finna det igen?

    För att skapa ett paradis använder jag mig utav ritsalen på inredningsarkitekturens institution. Jag använder ritsalen som avgränsning. Rummet ger även andra parametrar att förhålla sig till.

    Paradiset representeras och framställs med ritningar och illustrationer.

    Genom att presentera paradiset genom ritningar och abstrakta illustrationer kommer betraktaren att själv lägga till sina egna tankar och minnen till vad ett paradis är.

  • 42.
    Ekberg, Sofia
    University of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Findings through fragmentation2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Findings through fragmentation

    Architecture is an obvious remnant of our collective past and gives us a fragment of a former life and a different time. This unique relationship between what’s new and old is a very powerful spatial opportunity. If memory is defined as ‘The faculty by which the mind stores and remembers information’ then the role of architecture comes to play is the prop for our collective and individual memories where it represents past events and people.  If we look closely at the definition of a fragment without it's context it will be read as ‘incomplete’ and subordinate to the completed it is extracted from. Architectural fragments have a power of resisting such expected unity and can be read into an alternative whole of none.

    By fragmenting industrial buildings that is going to b demolished, representing a time and a group of people in Lövholmen/Stockholm, I wish to embody memory and recall spaces that will be forever lost.

  • 43.
    Elander, Astrid
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Svängda formers dans: form, färg och riktning : ett gestaltningsprojekt för offentliga uterum2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This is a furniture project for public outdoor environments, in which modules stretch out in all directions creating space within space.

    The form of the modules, and of the piece of furniture as a whole, builds on abstract models of different places in the town in combination with concepts that are central for me, such as scale, repetition and number.

    I want to demonstrate an example of how one can work with furniture in a public environment, as well as to develop a well-functioning piece of furniture that creates stimulating meeting-places in the town.

  • 44.
    Eliasson, Nina
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Utställd: Lucy i Leksand eller Bambu i Bengtsfors2000Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
  • 45.
    Engberg, Camilla
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Rapport - skolmöbler 20032003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 46.
    Enlund, Annika
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Om att uppleva rum2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
  • 47.
    Essley, Per
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Nordic light buoy2003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 48.
    Fagerström, Kristoffer
    et al.
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Abrahamsson, Marcus
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Konstfacks uteservering2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta kandidatexamensarbete handlar om att gestalta och genomföra en uteservering vid Konstfacks huvudentré. Skolans lokaler ligger vid Telefonplan i Stockholm. Byggnaden som från början var ämnad åt tillverkning av telefonväxlar är ritad av Ture Wennerholm 1940. Sedan 2004 har Konstfack hyrt lokalerna med Vasakronan som fastighetsägare.

    Projektet har sitt ursprung i en tävling utlyst av skolledningen. Tävlingen gick ut på att rita utemöbler till det betongdäck som utgör skolans huvudentré. När det stod klart att vi vunnit tävlingen beslöt vi oss för att genomföra projektet som vårt gemensamma kandidatarbete.

    Projektet innehåller frågeställningar kring hur man översätter ett koncept till verklighet utan att tappa den röda tråden. Det har en förhållandevis enkel grundfrågeställning. Nämligen att det

    finns en befintlig plats där vi ska lösa funktionen uteservering. Det innehåller formgivning och planlösning samt praktiska och tekniska frågor kring utemöbler.

    Det handlar om övning i att driva projekt där vi hoppas komma ut ur arbetet som mer erfarna och säkra inredningsarkitekter och möbelformgivare.

  • 49.
    Flingdal, Mana Trio
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    The Broken Tail On a Lizard2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this project I have investigated how a set of rules can be applied to a particular sight and program. Inspired by the rules of the ’divine ‘proportion I applied its system of repetition and algorithm in a particular site and created a bridge with a diverse program beyond the simple intention of bridging two ends.

    This project is a way of approaching the complexity of designing an architectural space. It is a helping guide on how, through a system I could evaluate and pay attention to spatial qualities.

    My system is based on the divine proportion and its parts. I have broken up the divine rectangle and used the parts to create a structure that connects the tow ends on this specific sight. In this project I have been investigating and testing how a sett of rules can be applied on a sight to crate proportion, composition and rhythm. The classic rule that is about movement in space, giving function to the space, the relation to the human body and a space being more diverse. These rules are the basics of the foundation of or field.

    The metaphor I have used is the broken tail of a lizard, that from the point of where it brakes takes another shape and creates a new structure, overlapping and connecting the old and the new. I have called this ”the nature’s broken proportions”. By that I mean, when the symmetry in the creation in the new tail is broken or reduced, it no longer is a continuation of the lizard’s body in that time and space, but an individually separated continuity with its own symmetry. It exist in parallel and as an extension of its past. The system I have created have helped me to define the boundaries and provided a clear structure of my design. 

    This project is to me about connecting my intuition on how life is withe how I design space. The structure and boundaries provided by this system of ”broken proportions”, has given me the tools to evaluate the quality of the spaces I created. I found freedom in my abstraction of this system by breaking up the logarithmic spiral, which is about continuity. This is a designing tool I used to create my bridge.

    My work is an illustration of a subjective idea, of breaking the continuity in space and time. Through using this system I could evaluate qualities like dimension, proportion, composition, rhythm, direction, sectioning and levels. All these quality’s given by this system, creates an abstract interpretation about my personal view of movement of this bridge.

  • 50.
    Fredberg, Henrik Georg
    University College of Arts, Crafts and Design, The Department of Design, Crafts and Art (DKK), Interior Architecture & Furniture Design.
    Defuse: Fast och följsamt; en serie formexperiment2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är dels en skriftlig dokumentation av en konstnärlig process i sökande av design genom begreppen fast och följsamt samt gestaltandet, dokumenterat genom fotografi, av ett experimenterande av kontrasterande material. 

12345 1 - 50 of 208
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf