Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vision – person - avtryck: Manne Ingelög och Höglandsskolan
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis [Artistic work]
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att undersöka Höglandsskolans historiska utveckling från det att den grundades 1931 fram till idag.

I mitt arbete har jag utgått från följande frågeställningar; Vilken vision hade Manne Ingelög när han startade Höglandsskolan?, Varifrån hämtade han sin inspiration?, Vad i Manne Ingelögs vision har levt kvar under åren? och Vad har gjort att skolan fortfarande lever kvar?

För att kunna hitta svaren på dessa frågor genomfördes en kvalitativ fallstudie. I fallstudieningick litteraturstudier, mikroetnografisk undersökning, arkivstudie, intervjuer med en lärareoch en skolledare och genomgång av ett antal elevuppsatser.

Manne Ingelögs vision kan sammanfattas i en rad teman; praktisk skapande arbete,gemenskap, samlad undervisning, individualisering/självverksamhet och skolutveckling. Man kan också se att alla dessa bitar finns kvar på skolan i viss mån än idag.

Höglandsskolans tillkomst och överlevnad beror på att det alltid funnits entusiastiska människor som trott på Höglandsskolan. De som trott på skolan har på olika sätt fått skolan att överleva. Skolans bevarande finns också i det goda rykte skolan har i området där den ligger och i att eleverna på skolan är högpresterande. Om eleverna inte hade presterat så väl så är risken stor att skolan inte funnits kvar. Man kan säga tack vare de entusiastiska personerna som skolan omgärdats av, eleverna med de goda resultaten och det goda ryktet har skolan fått fortgå med sin praktisk estetiska profil.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 42 p.
Keyword [sv]
Praktisk estetisk profil, individualisering, praktiskt skapande arbete, samlad undervisning, gemenskap och reformpedagogik
National Category
Visual Arts Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-5266OAI: oai:DiVA.org:konstfack-5266DiVA: diva2:844316
Educational program
Kandidatkurs i bildpedagogik (C, 61-90 hp)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-05 Created: 2015-08-05 Last updated: 2015-08-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(9450 kB)342 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 9450 kBChecksum SHA-512
7ff4da96d6145901616aa837619a0cf60504da7fe2fd6d8dc7d334e6aeaa7a333c4eb73a51e7a9f813607e680736b9f873d40901c9fe0b67bfcb9fb9ff3d891f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Visual ArtsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 342 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf