Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Ja, antagligen sökte jag på FtM”: Om unga transpersoners användning av videodagböcker och digitalaberättelser på Youtube
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis [Artistic work]Alternative title
”I probably searched for FtM ” : transgender youth using video diaries and digitalstorytelling on Youtube (English)
Abstract [sv]

Abstract

Jag har genomfört en kvalitativ studie med etnografiskt inspirerade metodverktyg. Arbetet undersöker, utifrån intervjuer, hur unga transpersoner använder sig av videodagböcker och digitala berättelser på Youtube. Genom videodelningssajten skapas möjligheter till sökande och delande av information, identifikation, och en plats för berättelser som annars inte ges plats. Undersökningen fokuserar på hur de som tittar använder sig av videoklippen på olika sätt; som ett informationsverktyg, som en del i ett självstärkande arbete, och i det egna identitetsarbetet. Med hjälp av etnografiskt inspirerad metod så undersöks och analyseras den betydelse informanterna ger sitt tittande. Youtube ses som ett verktyg för kunskapsdelande enligt ett socialkonstruktionistiskt synsätt. Videornas inslag av kunskap- och informationsdelning och synliggörande av den egna gruppen, ses som en medveten aktivistisk strategi.

I det gestaltande arbetet vänds istället uppmärksamheten mot själva videoklippen på Youtube. Med min gestaltning vill jag lyfta några exempel från Youtube och visa upp lite av den av mångfald av personer och berättelser som finns där ute. Istället för att endast synliggöra informanternas berättelser, får några av personerna som gör videobloggar och deras tankar om Youtube som medium för kommunikation och aktivism, ta plats. Filmen fokuserar på kommunikation, möjligheterna till identifikation och kraften i den personliga berättelsen.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 32 p.
Keyword [sv]
Videobloggar, identitet, transpersoner, Youtube, digitala berättelser.
National Category
Pedagogy Visual Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3936OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3936DiVA: diva2:614714
Educational program
Bildlärarutbildning, inriktning Media
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Available from: 2013-04-05 Created: 2013-04-05 Last updated: 2013-04-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(656 kB)263 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 656 kBChecksum SHA-512
00d2919c3d6b5ebe0660dd5da7a9c3081323167b9fdbded13f60f198d13635e53e1f044937431dec2a4d23318feb70ecbc89d5777957fa269341bbfc514c8326
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
PedagogyVisual Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 263 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf