Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att tala om konst: Kulturella skillnader ur ettmuseipedagogiskt perspektiv
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Språkets möjligheter och begränsningar när det gäller att tala om och tolka en bild har alltid fascinerat mig. Är gränserna för vad vi kan säga eller skriva ner om en bild olika beroende på vilket språk vi talar? I en visningssituation på ett museum talar man om, beskriver och analyserar bilder, konstverk och andra visuella objekt och sätter in dessa i ett kulturellt sammanhang. Huvudsyftet med denna studie är att undersöka hur två språk, svenska respektive mandarin med helt olika skriftlig representation, används i en sådan situation och belysa skillnader och likheter när man talar om och förmedlar kunskap om kinesiska bildobjekt.I studien analyseras transkriptioner av intervjuer kring fyra utvalda kinesiska bildobjekt med två informanter med respektive språk som modersmål. Kvantitativt skiljde sig de sammanlagda texterna kring objekten åt något i omfattning även om de innehållsmässigt föreföll likvärdiga. För två av de enskilda objekten (de två avbildande objekten) såg man emellertid påtagliga skillnader mellan informanterna. Dessa kom tydligast till uttryck i kategorin ”ord/uttryck som beskriver innehållet i bilden” som i sin tur bestod av två kategorier ”ord/uttryck som beskriver symbolik” respektive ”estetiska värden”. Eftersom informanterna skiljde sig åt när de talade om innehållet i föreställande två- respektive tredimensionella bildobjekt (symbolik och estetiska värden), valde jag ord/uttryck ur informanternas texter kring dessa objekt för vidare etymologisk analys. En av de mest påfallande skillnaderna vara att den mandarintalande informanten frekvent använde språkliga stilistiska figurer som implicit innehåller bildspråk vilket den svensktalande informanten inte gjorde utan använde fler direkt värderande ord/uttryck för symbolik och estetiska värden.Denna studie lyfter fram och belyser en del skillnader i hur två museibesökare med olika bakgrund uppfattar, ser på och uttrycker sig kring bildkonstobjekt i en museimiljö. Det verkar som individer med kinesiska (mandarin) respektive svenska som modersmål uttrycker sig olika när de beskriver avbildande konst och förmedlar kunskap om sådana bilder. Mandarin använder sig t.ex. gärna av konkreta språkliga bilder för att beskriva en egenskap, uttrycka symbolik eller estetiska värden medan europeiska språk förefaller uttrycka detta med värderande attribut. Men även om olika språkbakgrund gav upphov till skillnader i hur informanterna uttryckte sig i intervjuer kring bildobjekt kan man därför inte säga att något av de två språken uppvisade någon avgjord fördel framför det andra. Däremot kan en djupare förståelse för hur mandarin används i en visningssituation på ett museum berika vår pedagogiska verktygslåda.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 71 p.
Keyword [sv]
Museipedagogik
National Category
Visual Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3909OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3909DiVA: diva2:609852
Educational program
Magisterkurs i bildpedagogik (D, 91-120 hp)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2013-03-07 Created: 2013-03-07 Last updated: 2013-03-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1710 kB)517 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1710 kBChecksum SHA-512
330162b10b102b14e8eb1f5a0346ed3340195b25e2e5bc9812a7f994093da7a699d7bdfb1529a500d2e99d37f0ee57e63207be1eced5be2db121013d3aa6e617
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Visual Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 517 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 115 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf