Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betyg i estetiska ämnen: En undersökning om hur elever och lärare på gymnasieskolan förstår funktionen av betyg.
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI). (Magisterkurs i bildpedagogik 30hp)
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Grades in aesthetics at upper secondary school : A study on students and teachers understanding of the function of grades. (Swedish)
Abstract [sv]

Abstrakt

Betyg i estetiska ämnen. En undersökning om hur elever och lärare på gymnasieskolan förstår funktionen av betyg. Grades in aesthetics at upper secondary school. A study on students and teachers understanding of the function of grades.

Betygen har flera syften och funktioner och är med sin bedömningsmatris en del av utbildningssystemet, som i sin tur är en del av det större samhället. Med stöd från intervjufrågor, observationer och fältanteckningar från mitterminsomdömen synliggörs hur elever och lärare uppfattar betygets funktion i tre estetiska ämnen. Utifrån mitterminsomdömena undersöks även hur lärare och elever kommunicerar betygssättning i estetiska ämnen. När det gäller betygets funktion för nyvunnen kunskap, har det varit viktigt att synliggöra, på vilket sätt elever och lärare ser på betyget som mätare för kunskapsutveckling. Därutöver har undersökningsmaterialet synliggjort betygets funktion av gällande arbetsmetoder för bedömning och betyg av elevprestationer. En ytterligare infallsvinkel som hanteras i undersökningen är, informanternas uppfattningar om dagens betygsförändring. Undersökningens styrker tidigare forskning som visar att betyg blir mer fruktbart för elevers kunskapsutveckling genom komplettering av feedback och individuella samtal från lärare. Begrepp som är kopplat till mål och betygskriterier har en väsentlig betydelse för att eleverna ska kunna synliggöra sin läroprocess och ha möjlighet att nå betygsmålen. Undersökningen visar att flera elever saknar kunskaper och metoder för att använda begreppen som redskap vid reflekterande analysarbeten och tolkning av betygsmålen. Anledningen kan bland annat vara, att elever inte förberetts tillräckligt för denna typ av tolkning i tidigare årskurser. Lärarna upplever svårigheter med att förmedla betygkriterier på grund av att de är för komplexa och ordrika att kommuniceras på ett tydligt sätt. Eleverna ser betyg som en möjlighet för vidare studier, medan lärare i högre grad betonar betyg som en mätare för tillägnad kunskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 45 sidor p.
Keyword [sv]
Betyg, Mål, Resultat, Bedömning, Kommunikation, Feedback, Maktkamp
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3732OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3732DiVA: diva2:537785
Educational program
Magisterkurs i bildpedagogik (D, 91-120 hp)
Presentation
Konstfack, BI Magister rum, LM Ericssons väg 14, Box 3601, 126 27 Stockholm, Stockholm (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-28 Created: 2012-06-27 Last updated: 2012-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Maria Taljo, Magisteruppsats, Betyg i estetiska ämnen 2011/2012(609 kB)347 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 609 kBChecksum SHA-512
a14de88748554c5ce6689ad0efb76779b99de51354cecc931780f5494a9ca4cd15bf084168599025d06a9db3dfcb3a323688ad8c0cc57e8984153fed2d29aebc
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Taljo, Maria
By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 347 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 174 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf