Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Respekt, Tygghet och Kommunikation: Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis [Artistic work]
Abstract [sv]

Projektet är en designpedagogisk undersökning som genomförts på ett rehabiliteringscenter på södra Gotland. I projektet har designpedagogen verkat och integrerat tillsammans med ungdomar, socionomer och psykologer på en akut- och utredningsenhet, fyra veckor under hösten 2011. Undersökningen har utgått från frågeställningen: Hur kan man arbeta med ett designpedagogiskt projekt i en behandlingsmiljö för ungdomar? Frågeställningen undersöks och redovisas med hjälp av två olika pedagogiska verktyg, dels genom skriftlig form, dels genom en gestaltning på Konstfack vecka två 2012, där båda delarna integrerat kommunicerar undersökningens innehåll.

Projektet är ett kvalitativt forskningsprojekt där etnografiinspirerade metoder används för att analysera och skapa nya kunskaper utifrån ungdomarnas berättelser och aktiviteter, samtidigt som undersökningen betraktar sättet designpedagogen och informanterna lär och utbyter erfarenheter med varandra utifrån socialkonstruktivism och sociokulturell teori. Studiens syfte handlar om att undersöka det estetiska skapandets potential utifrån informanternas behov på rehabiliteringsinstitutionen. Projektet undersöker själva möjligheten att involvera ungdomarna på rehabiliteringsinstitutionen som informanter, medskapare och slutanvändare under en designprocess som syftar till en förändring av ungdomarnas interiörmiljö. Utifrån ett designpedagogiskt perspektiv samt participatory design och transformationdesignens diskurser utgår undersökningen från brukarens position, från idé till färdigt resultat och påverkar tillsammans med institutionen undersökningens olika val och händelseförlopp. Arbetet baseras på en längre tids närkontakt med ungdomarna och rehabiliteringscentrets personal, i syfte att förstå deras värderingar, relationer och beteenden. Undersökningens resultat visar på ett stort intresse för designpedagogikens arbetsmetoder inom institutionens rehabiliteringssammanhang eftersom projektets deltagarperspektiv bidrog till att informanterna gemensamt kunde mötas och samarbeta i utbildande syfte. Arbetet kretsar kring respekt, trygghet och kommunikation i olika pedagogiska möten, samtidigt som meningsskapande av situationer, ungdomarnas identitet, personlighet och individualitet behandlas. Designpedagogiken har i denna undersökning förflyttats till en kontext, i vilken designpedagogikens verktyg inte har används tidigare inom forskningssammanhang. Undersökningen vill därmed öppna upp för frågor och diskussioner om designpedagogikens innehåll, tillvägagångsätt och verkandesammanhang inom den metodutveckling som sker kring designpedagogik i övrigt.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 41 p.
Series
Linda Bendelin
Keyword [sv]
Bildpedagogik, Designpedagogik, Ungdomsrehabilitering, Transformationsdesign, Deltagarperspektiv
National Category
Design Pedagogical Work Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3320OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3320DiVA: diva2:502621
Educational program
Bildlärarutbildning, inriktning Design
Presentation
2012-01-11, Mandelgren, Konstfack, Lm Ericssons v. 14 126 37 HÄGERSTEN, Hägersten, 14:00 (Swedish)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Projects
Linda Bendelin
Available from: 2012-10-12 Created: 2012-02-14 Last updated: 2012-10-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

uppsats del 1(893 kB)188 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 893 kBChecksum SHA-512
058985e6d5f7221922ec75adc3a5f7e6be3ca3e9abf87e797eeb8e4c62500506feda668471e94bef606c4f16f992a5736318aae42f6ebd5cf2737a01ee3b62d7
Type fulltextMimetype application/pdf
uppsats del 2(2421 kB)93 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 2421 kBChecksum SHA-512
89e00c51dff105e48ede13c9a80fd710e0a6aa2a08d4bed875824d8185c003af5d163d1e62e4dbd8310a1134c637307132e5a69c53683b1c87f6e1a9385dee19
Type fulltextMimetype application/pdf
bilder(7375 kB)45 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 7375 kBChecksum SHA-512
a13a23d828fc2e836cd60e51676c574eda872c5ed56b12ddc4283b6b98705bd70d02304fe44275a6ca781dbf5a0c17a2f9cf7e3040125e4a9083b910d29b708b
Type attachmentMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bendelin, Linda
By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
DesignPedagogical WorkEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 281 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 238 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf