Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Handens kunskap: en undersökning om händernas kreativa arbete i en lärprocess
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis [Artistic work]
Abstract [sv]

Den här undersökningen behandlar frågorna:

Hur kan erfarenheter och lärande formuleras genom händernas kreativa arbete hos en grupp elever i ett hantverkspedagogiskt projekt? och Hur kan handens kunskap fungera som språkligt verktyg i en lärandesituation?

Undersökningen tog plats i en workshop utformad kring handens kunskap och kreativitet. En grupp döva och hörselskadade elever fick arbeta kreativt med händerna med broderi och praktiskt arbete i ett försök att se hur erfarenheter och lärande formuleras i grupp och individuellt. Min ambition var även att utforska hur det går att kommunicera med handens kunskap.

Jag har utfört en hantverkspedagogisk undersökning inspirerad av etnografisk metod, vilket i praktiken har inneburit deltagande observationer och samtal med deltagare i en workshop. Jag har arbetat utifrån sociokulturell teori med rötter i Lev S Vygotskijs tänkande och som utvecklats av bland andra Roger Säljö. Jag har förhållit mig kring begreppen handens kunskap, tyst kunskap och kreativitet.

Deltagarna formulerade erfarenheter och lärande genom det kreativa arbetet med händerna. Det kom till uttryck i görandet, utforskandet och färdigheten. När deltagarna i undersökningen utforskade med händerna och gick in i den koncentrationen som det kreativa arbetet medförde kunde de förvärva kunskap genom den direkta materiella erfarenheten i görandet.

Som pedagog ser jag stora möjligheter med handens kreativitet och kunskap. Det är en utforskande metod som ger hela människan nya erfarenheter och intryck. Att använda handens kunskap som språkligt verktyg genom att visa, iaktta, pröva och känna i en lärandesituation var en utmaning som för mig öppnat för nya pedagogiska rum med väldigt kreativa lösningar. När vi gav våra händer och det de gjorde en ärligare chans, anser jag att vi även gav oss själva och våra egna erfarenheter en större möjlighet att växa i kunskapen.

I min slutgiltiga gestaltning (se bilaga nr.2 och 3: Gestaltning) valde jag att lyfta fram delar av de erfarenheter och de artefakter som formulerades under broderisittningen som ägde rum i undersökningens workshop. Jag broderade även citat som finns i uppsatsens resultatdel. Allt broderi hängde i luften eller vilade på golvet i examinationsutställningen, det gick en röd tråd mellan citaten och de av deltagarna i undersökningen broderade inslagen. Broderierna kommunicerade mot en affisch där mina händer broderade. På några av gestaltningens broderier fanns nål och tråd som bjöd in betraktaren till att iaktta, pröva och känna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 38 + 10 p.
Series
Uppsats : BI : Examensarbete : Inriktning Design 2010
Keyword [sv]
hantverk, pedagogik, personer med hörselskada, döva personer
National Category
Art History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3260OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3260DiVA: diva2:461386
Educational program
Bildpedagogik med inriktning mot konst, media och design, 41-60 p
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Note
BIAvailable from: 2011-12-03 Created: 2011-12-03 Last updated: 2011-12-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Handens kunskap(1275 kB)524 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1275 kBChecksum SHA-512
e2f934c5da12216da9129f380ec89e588359d62006fe6fd2384fc83e4a695925e93a4892fb85e26d9980bcdaf856e2fe564ee2010a5d2c4b0a199880ae85e268
Type fulltextMimetype application/pdf
Visuell dokumentation(1510 kB)101 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1510 kBChecksum SHA-512
8d0d9e087c6ef84c2e8f952a823fcf680f5701ee1c104f95ff0af280c2aea4b4c12a1f5e588ae89d529b85c688d4dbf7dbbce8c8e4812ed054716b0218f61df5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 625 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 303 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf