Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Hej Rektorn!": en undersökning rörande arbete med elevinflytande inom ramen för bild- och slöjdundervisning
University College of Arts, Crafts and Design.
2010 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under min utbildning till bildlärare på Konstfack har besökt flera skolor med slitna inne- och utemiljöer. Trots det har jag aldrig erfarit att elever involveras i projekt som rör utformningen av skolan, deras arbetsmiljö. Elevernas möjlighet att påverka sin skolmiljö bottnar i frågor om elevinflytande. Inom ramen för mitt examensarbete har jag, med detta som utgångspunkt, genomfört ett designpedagogiskt projekt om skolmiljö och elevinflytande tillsammans med elever i en sjätteklass. De frågor som behandlades var:

Hur kan bildpedagoger använda design- och hantverksmetoder för arbete med elevinflytande inom ramen för bild- och slöjdundervisning? Hur beskriver elever, inom ramen för ett designpedagogiskt projekt, sin möjlighet att påverka den fysiska skolmiljön? Hur förändras elevernas sätt att positionera sig själva i relation till lärare och rektor under projektets gång?

Under projektet uppdaterades lektionsarbete i bild och slöjd till en arena för elevinflytande. Eleverna fick på olika sätt undersöka och bearbeta sin skolmiljö. Bland annat gestaltade de, med design- och hantverksliknande metoder, hur de ville förändra, eller förbättra olika platser i den fysiska skolmiljön. De flesta eleverna sammanställde därefter sina förändringsförslag i brev som överlämnades till rektorn. I dessa brev använde eleverna bland annat hantverk för att kommunicera sina idéer, vilket kan ses i ljuset av hantverksrörelsen craftivism som "a reinvention of craft, by […] making it a tool for raising political questions."

Projektet influerades även utifrån några tankar inom participatory design. En sådan tanke var att alla elever skulle kunna delta. En annan var att eleverna delvis själva styrde över sina arbetsprocesser.

Genom en diskursanalys av empirin från undersökningen kom jag fram till att eleverna vid arbetets inledning var osäkra i sina uttalanden kring vad de ville förbättra i skolmiljön. De beskrev även att de hade en position i skolan med begränsad makt. Mot slutet av projektet visade dock flera elever större trygghet i sina utsagor. Det skedde även en förändring i hur eleverna positionerade sig själva i relation till rektorn. I breven, som författades i slutet av workshoparbetet, indikerade flera elever att positionerna elev och rektor var mer jämlika.

Det designpedagogiska projektet sammanställdes dels i en skriftlig rapport, dels i en gestaltning. Gestaltningen hade två delar som behandlade elevinflytande: en affisch och en installation. Affischen visar en flygbild över skolområdet, med elevernas brev utplacerade som skolbyggnader och installationen består av elevernas hantverksalster, placerade ovanför en flygbild på skolområdet (se bilaga) Gestaltningen var del av en utställning, som visades på Konstfack i januari 2011.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 42, 7 p.
Keyword [sv]
bildundervisning, slöjdundervisning, elevinflytande
National Category
Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3DiVA: diva2:395228
Presentation
2011-01-13, 15:40 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2011-02-07 Created: 2011-02-04 Last updated: 2011-02-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Hej Rektorn!"(2644 kB)240 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2644 kBChecksum SHA-512
f3fc4f80037169b501c00817fc3f9a33a878094d13680f17b5827b7a9049d2273702299b1b7df11fefe8ad637c38d700516f15f5fa392f5a039cc2768696ed7b
Type fulltextMimetype application/pdf
Bilaga(8233 kB)60 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 8233 kBChecksum SHA-512
1a48b6b806c50bf2a37a8f206ea59d89752d2cd1ae89a6baa4c7e5b7e1b50f15b289fe6dbd9b6a226bf410670ba9085b90903cde3783fd0b4cb7faddf351fb2b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
University College of Arts, Crafts and Design
Art History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 300 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf