Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför välja hoodie?: En undersökning kring ungaserfarenheter av att använda hoodie.
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Why the choice of a hoodie? : A study of young people’s experiences ofwearing a hoodie. (English)
Abstract [sv]

Undersökningens syfte är att undersöka unga individers upplevelser och erfarenheter av sitt egetoch andras användande av klädesplagget hoodie. I studien har jag varit intresserad att undersökavilka mekanismer som ligger bakom valet och vilken roll, funktion och betydelse unga ser i plagget.De frågeställningar som undersöks är: Vilka upplevelser och erfarenheter har unga av sitt eget ochandras användande av hoodie? och Vilken roll, funktion och betydelse anser unga att hoodien har?Undersökningen är gjord enligt kvalitativ metod och empirin har samlats in genomsemistrukturerade intervjuer som genomförts i fokusgrupper. I resultatdelen visas hur unga skaparnya visuella och materiella praktiker, som i den sociala kontexten av skola kommer att laddas medvärden som de unga använder både i sitt identitetsbyggande och för att visa att de är en del av engemenskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 20
Keywords [sv]
hoodie, habitus, ungas visuella kultur
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7958OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7958DiVA, id: diva2:1573094
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-06-24 Created: 2021-06-24 Last updated: 2021-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 61 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf