Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Självbiografiska serier ur ett elevperspektiv: ”… det blev bättre än jag trodde!”
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Autobiographic comics from a student perspective : "... it turned out better than i thought" (English)
Abstract [sv]

I mitt examensarbete undersöker jag elevernas upplevelser av att skapa en serie utifrån sin egen berättelse. Vi har alla minnen vi kan lyfta och berätta om något som hänt på riktigt. Att teckna en historia, där inget är för stort och inget är för litet, anser jag vara ett lämplig format för elever med olika förmågor på högstadiet. Studien visade att det inte alltid var så enkelt för eleverna att komma på en berättelse som de vågade framställa med bild och text men genom en tydligt inramad uppgift möjliggörs en inkluderande bildpedagogik. Genom att endast arbeta med svartvita grafiska uttryck, och poängtera användande av olika bildutsnitt, får berättelserna ett gemensamt bildspråk, samtidigt som varje berättelse är personlig. Många av eleverna upplever sina färdiga självbiografier som tilltalande och vackra. Den egna historien som igångsättare kan bidra med omväxling och stimulans för alla elever, där deras egna erfarenheter ges vikt genom att lyftas fram och synliggöras.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 35
Keywords [sv]
serier, självbiografi, berättelser, motivation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7152OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7152DiVA, id: diva2:1428327
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-05-19 Created: 2020-05-05 Last updated: 2020-05-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf