Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"smink är konst": En undersökning om ungdomars identitet och visuella uttryck med fokus på sminkprocessen
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Makeup is art : A survey of young people's identity and visual expressions focusing on the makeup process (English)
Abstract [sv]

Den här undersökningen handlar om ungdomars identitet och visuella uttryck med fokus på sminkprocessen. Syftet är att undersöka hur smink kan bli en form av estetisk praktik som kan iscensättas i bildundervisningen. Med frågeställningarna: På vilket sätt bidrar sminkprocessen till ungdomars identitetsarbete? och Hur kan den praktiken iscensättas på bildlektionerna? Jag har genomfört en enkätundersökning där jag tagit reda på vad ungdomar generellt tycker om smink, en foto-elicitering med informanter för att få fram diskurser, intervju med en makeupartist/lärare för att få in ett yrkes- och lärarperspektiv samt gjort en observation på ett stylistprogram i Stockholmsområdet.Studiens resultat visade att både ungdomar och makeupartist/lärare ansåg att praktiskt arbete med identitetsfrågor kan ge positiva effekter i lärandet. Att arbeta med sminkprocessen gör det möjligt att förmedla uttryck och känslor, att experimentera med färg och form men också möjlighet till att lyfta frågor om normer och hur vi framställer oss själva. Sminkprocessen ger ungdomar ett verklighetsperspektiv och kan bidra till att göra undervisning mer meningsfull.Den gestaltade delen består av en film där jag i samarbete med Butterick’s sminkar mig till fyra karaktärer likt den kreativa sminkningen som ungdomar möts av på sociala medier. Filmen har tillsammans med skisser presenterats i form av en installtion på Konstfacks vårutställning. I samband med filmen har jag utfört en föreläsning under ett gemensamt symposium samt en workshop med en gymnasieklass.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 53
Keywords [sv]
Identitet, smink, visuella uttryck, ungdomar
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-6607OAI: oai:DiVA.org:konstfack-6607DiVA, id: diva2:1265906
Educational program
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan - Bild och design
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-27 Created: 2018-11-26 Last updated: 2019-02-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf