Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jaget genom laget: En studie av en grupp unga fotbollsspelares kollektiva estetiskalärprocesser.
University College of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Myself through the team : A study of a group young football players' collectiveaesthetic learning processes.Jaget genom lagetEn studie av en grupp unga fotbollsspelares kollektiva estetiskalärprocesser.Anna Novomestská Kaminska (English)
Abstract [sv]

Slöjdämnet är ett av de mest omtyckta ämnena i grundskolan även om nationella utvärderingarvisar att det är ett av de mest individualiserade ämnena. Sprunget ur en praktik starkt prägladav ett kollektiv har jag genom en fallstudie undersökt hur kollektiva estetiska praktikerutanför skolans ramar kan bidra till en ökad förståelse av bild- och slöjdundervisningens kollektivaarbetsmetoder. Huvudfrågeställningen i studien lyder: Hur kan ett möte mellan tvåkulturer- fotbollskulturen och skapandekulturen, skapa pedagogiska vinster och insikter förmig som blivande bild- och slöjdlärare? Studiens empiri består av inspelat material frånworkshopar med unga fotbollsspelare, där deras verbala och visuella kommunikation medvarandra under ett pågående skapande arbete har analyserats. Resultatet visar att spelarnaskommunikation med varandra är avgörande för arbetets utformning och problemlösningarsamt att arbetet med stora material bidrar till lek vilket kommenteras och gestaltas i en 4 x 4meter stor banderoll.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 44 p.
Keyword [sv]
Kollektiva estetiska lärprocesser, Bildskapande, Slöjdskapande, Gruppsammanhållning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-5763OAI: oai:DiVA.org:konstfack-5763DiVA: diva2:1087019
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-05 Created: 2017-04-05 Last updated: 2017-04-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2668 kB)13 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2668 kBChecksum SHA-512
acc876dfbe5d161ab39215c83353729c69ee19c6620ddfc88590376539e1eb3eb4cc45db7b553846c98dbd919c840d6a92c4cc9b3f88927d71f13c24af25770e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 54 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf