Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rum för bildskapande
Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2007 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete var att undersöka hur rummet och dess inredning möjliggör bildskapande sett i relation till styrdokumenten och aktuell bildpedagogisk forskning. Undersökningen kan placeras inom det tvärvetenskapliga forskningsområdet Visuell kultur där förhållandet mellan seende och kunskap studeras och hur det i detta förhållande förhandlas fram och skapas mening. I arbetet har jag försökt att anlägga en konstruktionistisk syn på de undersökta lokalerna. Utgångspunkten har varit att mening skapas i mötet mellan det visuella, auditativa och spatiala och att rummen på så sätt skapar olika möjligheter för handling. Att planera skollokaler (i detta fall bildlokaler) och att inreda och utrusta förskolerum och klassrum kan ses som iscensatta teorier om barns och ungdomars behov, utveckling och lärande.

Åtta lokaler från förskolan till gymnasiet dokumenterades med fotografier och jag intervjuade också lärarna som arbetade i lokalerna. Utifrån detta underlag har jag sedan analyserat varje lokal för sig. I resultatdelen beskrivs hur lokalerna nyttjas för bildskapande. I resultatet visas också att lokalernas utseende och möjligheter beror på en förhandlingsprocess som startar under byggprocessen och sedan fortsätter när lokalerna tas i bruk. Denna förhandling rör även barnens och ungdomarnas möjligheter att förhålla sig aktiva i rummen och själva ta initiativ till bildskapande. Olika traditioner inom bildämnet återspeglas genom de bilder som presenteras på väggarna och det material som finns synligt i lokalerna. Arbetet har gett insikter om vikten av välplanerade lokaler utifrån det arbetssätt eller den pedagogik man vill jobba efter. Men också om hur lokalernas inredning, det material och de bilder som presenteras återspeglar olika syn på bildämnet, på kunskap och på dem som vistas där.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Konstfack, Inst. för bildpedagogik , 2007. , s. 67
Serie
Uppsats : BI : Examensarbete : Fördjupningskurs i bildpedagogik : 61-80 p. : Magister 2002
Nyckelord [sv]
bildlokaler, bildsal, bildpedagogik, bildundervisning, skollokaler, skolmiljö
Nationell ämneskategori
Konstvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-2203OAI: oai:DiVA.org:konstfack-2203DiVA, id: diva2:416009
Uppsök
konstnärligt arbete
Handledare
Tillgänglig från: 2011-05-10 Skapad: 2011-05-10 Senast uppdaterad: 2011-05-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Rum för bildskapande(4316 kB)1733 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 4316 kBChecksumma SHA-512
35d2575b4b32de4e0b4d70b75059b2d1d16713fd9b4e2cc59a9eb496c9918aed62296da8c9136ad5fd83cbbea09d43e6a5c6fddfc9f307749d6eb2a6a0bcf668
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

BI_41-80_02_kerstin_ahlberg.pdf
Av organisationen
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
KonstvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1733 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1821 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf