Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande genom interaktiva praktiker i en virtuell verklighet: Livet som en virtuell karaktär - lärande och meningsskapande
University of Arts, Crafts and Design, Department of Visual Arts and Sloyd Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Världen omkring oss förändras snabbt varje dag på grund av olika saker som sker runt om oss. I skrivande stund härjar Coronaviruset i en utbredd pandemi, och vi har alla på vårt eget sätt fått lov att anpassa oss för att leva ett liv med större social distans, vilket för många innebär studier och arbete via digitala plattformar från hemmet, snarare än arbete i skolsalar och kontor. Med dessa förändringar som gör att vi tillbringar mer och mer tid i virtuella rum behövs en djupare förståelse för de virtuella rummen och det lärande som tar plats där.  Syftet med studien har varit att synliggöra de virtuella rummen som rum för lärande, och de frågeställningar studien sökt svar på är: Vilket lärande och meningsskapande framträder i de virtuella rum som undersöks, FiveM och Discord? Hur möjliggörs detta lärande i dessa sammanhang?  Jag har genom att genomföra en deltagande observation, då jag själv spelat det digitala rollspelet FiveM, försökt svara på ovanstående frågeställningar. Det empiriska materialet har bestått av fältanteckningar, screenshots från FiveM, inspelade videosessioner från FiveM, samt screenshots från applikationen Discord. De teorier jag har använt för att tolka materialet har varit ​Design för lärande, och John  Deweys ​Learning by doing. Jag har också använt mig av begreppet “läckage” som ett verktyg för att tolka mitt material. Studien visade att det är ett mångfacetterat lärande och meningsskapande som tar plats i de virtuella rummen. Genom den typ av spel som studerats, digitalt rollspel i datorspelet FiveM, gör spelarna erfarenheter som genererar kunskaper och skapar mening. Spelarna får möjlighet att öva sig i olika färdigheter såsom exempelvis sociala interaktioner,  kommunikation och samarbete. Studien pekade också på att det finns ett läckage mellan det  virtuella rummet och den verkliga världen utanför. Det som sker i rollspelet i det virtuella rummet får ontologiska konsekvenser och påverkar livet i den verkliga världen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 64
Keywords [en]
Virtual rooms, Design for learning, Learning by doing, FiveM, roleplay, leakage
Keywords [sv]
Virtuella rum, Design för lärande, Learning by doing, FiveM, rollspel, läckage
National Category
Educational Sciences Learning Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7418OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7418DiVA, id: diva2:1449962
Educational program
Visual Culture and Learning - Visual Arts Education (Master)
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-07-29 Created: 2020-06-30 Last updated: 2020-07-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2743 kB)1689 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2743 kBChecksum SHA-512
7af4a06db1404b80c3d0f05b9be14c5f8a3dcefa8ec404932fe74bb2e74d56f6b1a139f9f68bb3cdde95505b9d7c4a43e22eb5fd56eec1c3c189b8965495a07e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Educational SciencesLearningPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1689 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 871 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf