Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Där vilda saker är: en didaktisk metod för att formulera upplevelse
Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete) [Forskning på konstnärlig grund]
Abstract [sv]

Detta arbete undersöker hur man kan bearbeta och formulera upplevelser av en film med hjälp av figural analys. Denna analys har jag hittat i filmvetenskapens fält. Syftet är att med hjälp av denna vidga filmens möjligheter som verktyg i skolan. Tillsammans med en fenomenologisk ansats och gestaltande metod söker jag en didak-tisk metod/upplägg för elever att formulera upplevelser, som ett komplement till tra-ditionell filmanalys.Med utgångspunkt i Svenska filminstitutets filmhandledningar konstaterar jag vad som inte behandlas när man i skolan ser en film. I filmhandledningarna uppmanas eleverna till en diskussion från frågor som rör värdegrunden, och upplevelsen av filmens bilder lämnas därhän. Jag har undersökt det figurala som ett sätt att komma åt möjligheten att formulera upplevelsen av en spelfilm man har sett i skolan, med hjälp av rörliga bilder. Det figurala är ett begrepp som syftar till vårt omedvetna begär och primära fantasi och vår upplevelse. Med en figural analys kan man fokusera på bildmaterialet utan att söka tecken och betydelse för de bildelement man finner. Teknikens möjligeter, såsom dubbelexponeringar, animeringar, hastighetsvariationer och så vidare utgör nya visuella uttryck.I filmen ”Where wild things are” har jag undersökt vad jag kan komma åt i en spelfilm med hjälp av en figural analys. Detta har jag sedan arbetat med i min gestaltande metod som utgår från en filmad skogspromenad. I gestaltningen har jag återberättat scener ur filmen från mitt eget liv, där jag har liknande upplevelser, då upplevelser kan sägas bottna i tidigare erfarenheter. Vidare har jag förstärkt min upplevelse, med teknikens hjälp, i filmredigeringen. Jag har, bland annat, arbetat utifrån Deleuzes tankar om montage som det effektfullaste sättet att med hjälp av teknikens möjligheter bana väg för en upplevelse hos betraktaren. Till min hjälp har jag Karl Hanssons avhandling, ”det figurala och den rörliga bilden” i Filmvetenskap vid Stockholms universitet .Min slutsats är att man i skolsammanhang, utan att nämna ett svårt begrepp som det figurala, kan använda sig av denna analys och metod för att ge elever möjlighet att också få fokusera på sin egen upplevelse, och resonera kring sin egen vardag som något större. På detta sätt kan man lägga fokus på en större del av människan, då hela människan ska få plats i skolan, så som värdegrunden är formulerad.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 37
Nyckelord [sv]
Filmanalys, fenomenologisk analys, didaktisk metod, Where the wild things are
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3302OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3302DiVA, id: diva2:468686
Utbildningsprogram
Lärarutbildning - Media
Uppsök
konstnärligt arbete
Handledare
Tillgänglig från: 2011-12-21 Skapad: 2011-12-21 Senast uppdaterad: 2011-12-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Där vilda saker är(1233 kB)476 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1233 kBChecksumma SHA-512
8733a7d6ba70f8208676546d442a639a47f84938207f5535fff250b78f5f189a3a339ef6efc82c06cb6d6a6567d4cfc5632d4eff9f58317ce6201dcbd4434568
Typ fulltextMimetyp application/pdf
The figure(367246 kB)109 nedladdningar
Filinformation
Filnamn MOVIE01.movFilstorlek 367246 kBChecksumma SHA-512
58842968a9efd973545707aaf79a4c2223cafded8437cbf402f44132492db9c481a1b4149547220ba3fa62986ec85d29399d67780c6d609135249250106ccfbd
Typ movieMimetyp video/quicktime

Av organisationen
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 476 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 216 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf