Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det är ungefär som på bilden faktiskt": en klassrumsstudie av social interaktion mellan fem ungdomar som samarbetar kring en taktil bild
Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2008 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Jag beskriver i detta arbete en klassrumsstudie där fyra seende och en synskadad elev samverkar kring ett taktilt bildarbete. Undersökningen har fokus på den sociala interaktionen mellan ungdomarna. Den metod som använts har främst varit etnografinspirerad, där jag dokumenterat med hjälp av filmkamera tre olika lektionstillfällen, när eleverna gjorde en taktil bild av en känd konstbild. Bearbetningen har skett via en induktiv analys där målet har varit att utgå från mitt filmade material för att hitta vilka former av interaktioner som uppstått under just det ögonblick kameran har fångat handlingarna mellan eleverna.

Syftet har varit att få en insikt i hur kunskaper om hur synskadade ska få ökade tillgångar till bilden och bildämnet på grundskolan. Den frågeställning som varit aktuell har fokuserat på hur elever med synskada kan integreras i klassrumsundervisning i ämnet Bild och vilken form av interaktion som uppstått mellan eleverna.

Eftersom även den pedagogiska rollen inbegripits beskrivs också skolverkets riktlinjer för att hjälpa elever med synskada eller andra funktionella handikapp att nå målen i kurs -och läroplaner. Jag redogör också för hur instanser i samhället vill skapa bättre resurser, material och undervisningsmetoder och utöka samarbetet mellan olika aktörer som dessa barn möter i skolan. Vidare visas hur tidigare forskning beskriver bemötandet och integreringen av elever med synskada i undervisningen. Eftersom detta är ett underbeforskat område hoppas jag att min undersökning kan vara ett litet steg i kunskaper om synskadade och bilduppfattning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2008. , s. 46
Serie
Uppsats : BI : Examensarbete : Bildpedagogik D, allmän inriktning : 91-120 p. ; 2008
Nyckelord [sv]
taktila bildarbeten, taktila bilder, synskadade ungdomar, bildundervisning, grundskolan
Nationell ämneskategori
Konstvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-2344OAI: oai:DiVA.org:konstfack-2344DiVA, id: diva2:416358
Uppsök
konstnärligt arbete
Handledare
Tillgänglig från: 2011-05-11 Skapad: 2011-05-11 Senast uppdaterad: 2011-05-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

"Det är ungefär som på bilden faktiskt"(181 kB)894 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 181 kBChecksumma SHA-512
630fc5b1269fafb2356a4dd31e0e548d4132cc4d501c8a129c4f1880b58e86c7074ec542c8eb01987d6776b5c2f09b0e221faa388b6a83923539065639bf32ab
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
KonstvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 894 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 235 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf