Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
I DISTANSUTBILDNINGENS SPÅR: En undersökning för förståelse av distansutbildningens påverkan
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2022 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
IN THE AFTERMATH OF DISTANCE EDUCATION : A survey to understandthe impact of distance education (Engelska)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker elevers och lärares erfarenheter och åsikter kring distansundervisning i ämnet bild på gymnasiet. Beståndsdelarna, i form av teori och ramverk, belyser distansundervisning i ämnet bild från olika vinklar. Eftersom distansundervisning kräver användande av olika medier baseras teorin på en kartläggning av dels David Buckinghams tankar om vad media är, dels Gert Biestas tankar om utbildning. Vidare går undersökningens teoridel djupare in på hur formativ bedömning förhåller sig till distansundervisning. Det här examensarbetet handlar med andra ord även om – och synliggör ifall – det finns svårigheter med att följa, kunna förstå och bedöma elevernas arbete rättvist i distansundervisning. Förhoppningsvis kommer detta i förlängningen att hjälpa bildlärare som arbetar på distans.

 

Kvalitativ forskning ger svar på frågorna som tas upp i undersökningen, med hjälp av tematisk analys och personliga intervjuer. Empirin består av information och åsikter från två lärare och sex elever på en gymnasieskola.

 

Genom intervjuernas transkribering och efterföljande samtalsanalys ger studien svar på frågorna: Hur påverkar distansbaserad undervisning utveckling av ämneskunnande för elever, respektive vad gör undervisningsformen för betygssättning i ämnet bild?

Gestaltningen sker med hjälp av fotografier tagna/bearbetade på olika sätt på olika platser vid olika tillfällen. Dessa bilder är miniatyriserade och tryckta på A4-papper för att känna av avståndet; som är främsta kännetecken för distansundervisningens förutsättningar. Bilderna är synliga med hjälp av ett elektroniskt mikroskop. Genom hörlurarna blir elevers och lärares åsikter även skönjbara i poetisk form.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. , s. 40
Nyckelord [sv]
bild, distans, bedömning, medium
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-8623OAI: oai:DiVA.org:konstfack-8623DiVA, id: diva2:1686446
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan - Bild och media
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2022-08-22 Skapad: 2022-08-09 Senast uppdaterad: 2022-08-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(786 kB)67 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 786 kBChecksumma SHA-512
21b457a7fc0d071d729955752b16195128aba7dc7ea6a2f4fc912f3516a91233377827706eacbbc60f69abc729fe5beebb68799d06db086cbba79482ebbdf500
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
Humaniora och konstPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 67 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 132 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf