Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Foga samman till en helhet: en studie om slöjd som narrativ
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2021 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Joining wood as a way of understanding : sloyd as a narrative (Engelska)
Abstract [sv]

Utgångspunkten till den här studien var att undersöka hur narrativa strukturer gick att avläsas i slöjd genom hantverk av sammanfogningar. Jag använde mig av Bruners (1986) teori, att vi människor har två olika sätt att tänka som en teoretisk ingång. Dessa två tankesätt, det narrativa och det paradigmatiska, går inte att separera utan är snarare sammansatta med varandra. För att kunna genomföra en narrativ analys på tillverkandet av sammanfogningarna har jag utgått från Linde (1993) och Richardsson (2000) förklaringar av definitionerna temporalitet, kausalitet och koherens. Dessa definitioner används i beskrivningen av hur en berättelse är strukturerad och utgår från textbaserade och talade berättelser. I den här undersökningen prövas dessa nu i slöjd. I den här autoetnografiska undersökningen tillverkas en skål och 8 sammanfogningar i trä och det är i tillverkandet av sammanfogningarna som de narrativa strukturerna försöker avläsas. Resultatet av undersökningen visar att det går att avläsa narrativa strukturer i slöjd. Och av dessa 8 sammanfogningar var det en fog där både temporalitet, kausalitet och koherens kunde avläsas. Koherens avläses i sammanfogningarna då jag dels frångår temporaliteten och kausaliteten dvs hur man ska göra, dels då jag själv söker efter ett annat sammanhang till sammanfogningarna och omskapar det inneboende narrativet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 23
Nyckelord [sv]
slöjd, narrativ, berättelse, narrativ analys, narrativa strukturer
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-8087OAI: oai:DiVA.org:konstfack-8087DiVA, id: diva2:1604598
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 - Bild och slöjd
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-10-20 Skapad: 2021-10-20 Senast uppdaterad: 2021-10-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 113 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf