Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
You First Then Me: Exploring Complexity with Art Workshops
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2020 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
You first then me : Att utforska komplexitet med bildverkstäder (Svenska)
Abstract [en]

This work takes as its starting point the idea that awareness and understanding of the complex nature of relationships, among people and the natural and built environment, is of crucial importance against the background of the ongoing environmental crisis. The author explores how holding art workshops can contribute with specific knowledge about this complexity. In early 2020, the author held art workshops in the South African port city of Durban, in a gallery area adjacent to a park. Qualitative methods, including ethnography and visual methods, were put to use in the study which developed from this project. The stages of fieldwork, processing and analysis are described in detail. The study’s posthumanist theoretical framework draws in insights from Arts-Based Environmental Education and Art Education for Sustainable Development, as well as current thinking about design and creativity. These ideas, together with the choice of methods, facilitated an awareness of correspondences, or productive similarities, among elements from the workshops and the surrounding area. Noticing correspondences like these widened the project’s focus to include informants, groups and stories from the edges of the field, and opened up possibilities for relating local insights to larger concerns. The study considers how holding art workshops can provide opportunities for research into environmental, educational and social issues. It concludes with a discussion about how thinking about complexity can be productive within the field of Art Education.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 75
Nyckelord [en]
sustainability, art education, generative methods, posthumanism, visual ethnography
Nyckelord [sv]
hållbarhet, bildpedagogik, generativa metoder, posthumanism, visuell etnografi
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7475OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7475DiVA, id: diva2:1466211
Utbildningsprogram
Visuell kultur och lärande - Bildpedagogik (Master)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-09-15 Skapad: 2020-09-11 Senast uppdaterad: 2020-09-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(4999 kB)149 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 4999 kBChecksumma SHA-512
f3d051493b361513d4bf4f7e8faabdf83b248b70d0d470aef2714b2e581f6f3f2563cfd335c19e54d616edbcb7c9e332f2618d7e769f84f035127b78b1ed0eb0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 149 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 549 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf