Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem får vara med?: En studie om inkludering i barn och ungdomslitteratur och inkluderande lässätt.
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Who is allowed to join in? : A study on inclusion in children and youth literature and inclusive reading. (Engelska)
Abstract [sv]

I den här studien har jag undersökt vilka berättelser unga och barn möter genom barn- och ungdomslitteratur och även på vilka sätt som denna typ av litteratur finns tillgänglig att läsa. Studien innehåller även ekonomiska aspekter. Jag har utgått från dessa frågeställningar:

• Hur kan olika skrift- och ordval möjliggöra inkludering i text?

• Hur kan litteratur göras tillgängligt för flera olika lässätt?

• Hur ser representation av icke normativa människor ut i barn och ungdomslitteratur?

Jag har valt att arbeta med just dessa frågeställningar eftersom vi i skolan arbetar med berättelser, texter och sagor under hela skolgången och har skyldighet att ge våra elever en demokratisk grund och material som de kan känna igen sig i och relatera till. Material och metoder som vi väljer måste vara tillgängliga för alla oberoende av funktionsvariationer. Undersökningen har resulterat i en bok som är skriven på ett sätt där alla karaktärerna är avidentifierade, utan några fysiska, biologiska eller funktionella attribut. Genom denna avidentifiering får läsaren möjlighet att läsa in sin egen karaktär eller sig själv i berättelsen och skapa egna bilder. Boken är tillgänglig, inte bara utifrån inkludering i läsningen och berättelsen, utan även genom att en kan ta till sig texten med hjälp av olika lässätt. Den är skriven i alfabetsskrift, i punktskrift och finns som ljudbok.

Under undersökningen, med avseende på lässätt, har det blivit allt tydligare att barn- och ungdomslitteratur kan vara svårt att få tag på som inläst material och att det är nästan omöjligt om en inte har tillgång till appar som till exempel Legimus. Angående representation i det begränsade antal sagor, biografier, berättande faktaböcker eller påhittade berättelser som jag använt, så finns sällan personer som anses utanför normen, inte ens i litteratur som utger sig för att vara inkluderande.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 59
Nyckelord [en]
Inclusion, accessibility, children’s literature, youth literature, norms, norm creativity, norm criticism, audiobooks
Nyckelord [sv]
Inkludering, tillgänglighet, barnlitteratur, ungdomslitteratur, normer, normkreativitet, normkritik, ljudböcker
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-6673OAI: oai:DiVA.org:konstfack-6673DiVA, id: diva2:1287463
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 - Bild och slöjd
Presentation
2019-01-14, S2, Lm Ericssons Väg 14, 126 27, Stockholm, 09:15 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-02-21 Skapad: 2019-02-11 Senast uppdaterad: 2019-02-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Vem får vara med? Annika Callen(1780 kB)288 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1780 kBChecksumma SHA-512
e276c7159eb1d62b96dd05adc05ee6f7cdc38f8e1b7b5e2ab717c875001228f2fa69a20af40dba1fe62fa3bea9cf6ec026ab938e84d90c98616e28ec7660376e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Callen, Annika
Av organisationen
IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 288 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 736 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf