Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
I EFTERSKALVET AV #metoo: ”En undersökning om hur bildlärare utformar uppgifter kringidentitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer”
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2017 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
In the aftermath of #metoo : "A study on how art teachers design projects aroundidentity, sexuality, ethnicity and power relations" (engelsk)
Abstract [sv]

Hösten 2017 startades kampanjen #metoo och i och med detta uppstod en diskussion omsexuella trakasserier bland annat i skolan. Jag ville därför undersöka hur det går att jobbaförebyggande inom skolan för att minska sexuellt våld och andra trakasserier genom justbilduppgifter. I min undersökning tar jag del av tre lärares undervisningsmaterial som beröridentitet, genus, normkreativitet och ifrågasättande kring etik, framförallt på internet, samt ettantal elevexempel för att försöka ta reda på hur elevernas resultat förhåller sig till de givnainstruktionerna och hur de påverkas av det givna inspirationsmaterialet. Jag utgår frånfrågeställningarna: ”Hur utformar lärare på tre olika skolor i Sverige elevuppgifter som röridentitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och vilket material utgår de ifrån?” samt“Vilka aspekter av materialet svarar elevernas gestaltande arbeten mot?”.Den gestaltande delen består av 23 fotograferade porträtt av kvinnor som alla använt sig av#metoo för att visa sin delaktighet i diskussionen. Jag ville undersöka hur det gick att somelev arbeta med ”svåra” ämnen utan att själv bli deltagare. Dessa foton visades i form av ettbildspel, tillsammans med ljudspår där män läste upp kvinnornas berättelser i jag-form, inutiett litet mörkt rum, under examensutställningen på Konstfack i januari 2018.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 40
Emneord [sv]
Bildpedagogik, normkreativitet, normkritik, sexualitet, identitet, bildskapande, blindundervisning, bildanalys
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-7001OAI: oai:DiVA.org:konstfack-7001DiVA, id: diva2:1365505
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme for Secondary School
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-10-25 Laget: 2019-10-25 Sist oppdatert: 2019-10-25bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(3077 kB)155 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 3077 kBChecksum SHA-512
ff4788ccbdc8377a90cd168d08c32cfeb695cd2859deb7d5931f867d48c0131cfebfe4e52392dc327279e0785e0d95f74bf2ea523b56b2843cdf524028a39011
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(4430 kB)53 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 4430 kBChecksum SHA-512
c9a2d254c943493f5150fa27a9e4a3d745601c9d3a57bd9f382328ce025b709f985b8293e547c73324ffe0d2078fd1db2be50c22ff9ffb5ca24a52e24e538534
Type fulltextMimetype application/pdf
ljud(38231 kB)18 nedlastinger
Filinformasjon
Fil AUDIO01.mp3Filstørrelse 38231 kBChecksum SHA-512
922f4d021c7204d93450d46bf5f80478c8ed9e9fbf03ad58c7ddefc8e93d05f2dfd21a3735e8ac7c707fffad427a87483d7cb78be22c7a5ebb15cf52c73b7437
Type audioMimetype audio/mpeg

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 208 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 125 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf