Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Är det där ett hav eller?”: En undersökning om ungdomars tolkning av pictogram
Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik.
2016 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
”Is that a sea?” : A study on young people's interpretation of pictogram (engelsk)
Abstract [sv]

AbstraktDenna undersökning fokuserar på en variant av särskolans bildspråkliga kommunikation,pictogram, i syfte att utveckla en mer inkluderande bildundervisning i grundskolan. Vidareundersöks hur bilderna tolkas av personer som aldrig mött dessa bilder förr. Har bilderna etttydligt kommunikativt innehåll?För att få ett så brett underlag som möjligt för studien har jag mig använt mig av enmetodkombination med en fokusgrupp. Fokusgruppen består av några ungdomar igymnasieåldern.Utifrån det kollektiva samarbete deltagandet gjorde fick jag svar på min frågeställning.Med hjälp av resultatet av min undersökning har jag utformat ett pedagogiskt verktyg i formav ett memoryspel. Spelets mening är att lära, tolka och förstå bildernas betydelse genominteraktion med andra och genom lek. Spelandet blir nyckeln till förståelsen avpictogrambildernas betydelseNedanstående punkter binder samman resultatet av min undersökning av pictogrambildernamed memoryspelet som jag gjorde i min gestaltning och dess pedagogiska syfte.1. Bilder som kan avläsas direkt.2. Bilder som kan förstås när de blivit förklarade och kopplade till ett begrepp man kan.3. Bilder som visar abstrakta begrepp som helt enkelt måste läras in i ett sammanhang.1

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 43
Emneord [sv]
pictogram, visuell kommunikation, bildtolkning, särskolan
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-5764OAI: oai:DiVA.org:konstfack-5764DiVA, id: diva2:1087021
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme for Secondary School
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-04-05 Laget: 2017-04-05 Sist oppdatert: 2017-04-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(9195 kB)143 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 9195 kBChecksum SHA-512
9bdb59b1f91ff0d6725a9f9747700a51cdaca45b779ef54f0f0b3624efbac799adef2fa203e06d7aefb2c4ee5df470f2fd5ba1d7d0e86e4a323defd9254008ad
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 143 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 88 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf